ACESSIBILIDADE EM PRÉDIO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA MUNICIPAL CIRANDA DAS LETRAS DO MUNICÍPIO DE REDUTO/MG

Danielle Ferraz Vargas Pacheco, Gabriel Pereira Gonçalves, Amanda Camerini Lima, Fernanda Rangel de Azevedo de Paula, Victor Barbosa de Souza

Resumo


Este artigo traz a temática de um assunto que vem ganhando cada vez mais espaço: a importância de se ter escolas acessíveis às pessoas com suas mais variadas necessidades, bem como deficiências. Tal tema, acessibilidade, se esbarra com uma problemática maior quando analisado no contexto de uma Escola municipal, sem muitos recursos, com estrutura de construção previamente imposta no interior de Minas Gerais. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar as condições de acessibilidade na Escola Municipal Ciranda das Letras no Município de Reduto/MG, verificando se atende às normas previstas para a construção de um meio acessível a todos, se possui rampas, banheiros adaptados, portas de acesso a cadeirantes, entre outras exigências dentro da realidade daquele ambiente escolar.


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